El 22 de Octubre de 1999, un grupo de Chiapanecos interesados en el bienestar de sus semejantes, se dejó animar por la Sra. Nieves Mogas Acosta originaria de Monterrey, N.L. a ir más allá y poner al servicio de las personas con discapacidad de su estado..
El 14 de Mayo de 2001, RETOS Chiapas, A.C. inició operaciones atendiendo a 7 personas con diferentes discapacidades, basándose en los programas de atención que han sido desarrollados y puestos en marcha en Retos-Monterrey, ABP.
Actualmente tienen adaptadas sus instalaciones en una propiedad del Sr. Alberto Coutiño Pastrana Presidente del Consejo, sin embargo RETOS CHIAPAS cuenta ya con una hectárea de terreno donado por el Gobierno del estado en el cual se planea desarrollar un Centro de Atención en todos los requerimientos necesarios.
Los estatutos, la misión filosofía y objetivos, son los mismos que dirigen el rumbo de RETOS Monterrey, desde 1986.
Nuestro Objetivo es atender a jóvenes y adultos a partir de los 15 años, pues sabemos que este segmento de la población requiere una atención encaminada hacia la integración laboral.
Actualmente asisten a 30 personas, que tienen entre 15 y 40 años, los cuales reciben clases de primaria y secundaria en coordinación con el IEA, educación física, talleres de manualidades, rehabilitación, psicomotricidad, danza, practicas de Ortolalia. También sus instalaciones sirven de punto de encuentro del IEA para los familiares y vecinos del lugar para recibir instrucción primaria y secundaria.
Estas clases nos permiten ayudar al individuo a prepararse para situaciones de la vida futura, proporcionándole oportunidades para adquirir la práctica de enfrentarse a situaciones similares.
El "aprender haciendo" constituye una de las bases fundamentales de la educación de nuestros alumnos
Una verdadera educación no puede ni debe ser exclusivamente social individual. Para que cumpla sus finalidades es necesario buscar procedimientos que permitan a los educadores la adaptación y la integralidad de los alumnos. Si consideramos que la vida es un conjunto de situaciones, la educación debe preparar al individuo para que haga frente a las mismas.
A la persona le interesa que otros reconozcan sus esfuerzos, por eso debe dársele la necesaria participación en el trabajo escolar; preparándolo, para que con los fracasos que tenga no sufra las reacciones que lo llevan a llamar la atención sobre él mismo, actuando de forma inconveniente y creando problemas dentro del grupo, la escuela y el hogar.